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Durch Europ?isierung zu mehr Durchl?ssigkeit? Ver?nderungsdynamiken des Verh?ltnisses von Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich

機譯：通過歐洲化來提高滲透性？德國和法國職業(yè)與高等教育關(guān)系變化的動態(tài)

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摘要

Lebenschancen werden heute immer st?rker durch Schul-, Berufs-, Hochschul-und Weiterbildung bestimmt. Die Autorin untersucht die Durchl?ssigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung - eine wichtige Voraussetzungzur Erm?glichung der Teilhabe an Bildung und Gesellschaft - im Vergleich zwischen Deutschland und Frankreich. Im Fokus stehen dabei Stabilit?t und Wandel auf institutioneller Ebene und der Einfluss der europ?ischen Bildungsprozesse seit Ende der 1990er Jahre sowie ihre re‐/produktive Bedeutung im Bezug auf soziale Bildungsungleichheiten.
機譯：生活機會越來越取決于學(xué)校，職業(yè)，大學(xué)和繼續(xù)教育。作者在德國和法國的比較中考察了職業(yè)教育與高等教育之間的滲透性（這是使人們能夠參與教育和社會的重要前提）。自1990年代后期以來，重點是機構(gòu)層面的穩(wěn)定與變化以及歐洲教育進程的影響，以及它們在社會教育不平等方面的重現(xiàn)性/生產(chǎn)性重要性。

著錄項

  • 作者

    Bernhard, Nadine;

  • 作者單位
  • 年度 2017
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